21.4.2020 Jag märker att jag börjat ”avfölja” allt fler på sociala medier. Jag behöver sålla i mitt flöde för att kunna hålla fokus. I dag orkar jag inte bläddra igenom långa Instastories. Jag väljer bort företag som uppfinner krampaktiga coronavinklingar av sin verksamhet, men ratar också dem som har relevant kunskap att dela med sig av men som kör på som om inget hade hänt. Jag väljer kanaler som jag litar på, som är tydliga och som känns invanda, trygga.
I vår nya skolvardag tycker jag att informationen från skolan fungerar bra. Vi informeras via den kanal vi alla känner till och är vana att använda. Jag förstår vad min dotters rektor skriver när han uppdaterar oss föräldrar om läget. Meddelandena kommer lagom ofta, de är välstrukturerade och tydliga. Jag förstår terminologin, kan kontexten och är medveten om hur och när jag ska ta kontakt.
Ändå känner jag mig ibland orolig och otillräcklig i min nuvarande roll som skolförälder. Borde jag gasa eller bromsa då det gäller skolarbetet, förbjuda eller tillåta då det gäller det sociala umgänget? Frågor som de flesta föräldrar ställer sig också i normaltillstånd, men som blir svårare och mer uppenbara i coronatillstånd.
Jag tänker ofta på alla de föräldrar vi mött inom Hem och Skolas projekt Varje förälder. På de föräldrar som är nya i vårt land, föräldrar i ett samhälle de inte hunnit lära känna, och på dem som inte kan det språk vi informerar på. Och då menar jag inte enbart språket i sig, utan också den interkulturella kommunikationen. När vi inte kan ses och bara kan hålla kontakt elektroniskt måste vi bli ännu mer uppmärksamma på de kulturella koder som finns.
Är vi överens om betydelsen av rekommendation, vad är en riktlinje och när blir det en order? Vad betyder det egentligen att ta kontakt om man behöver hjälp? Kan det röra sig om en relativt enkel fråga eller är det först när jag behöver 112-kontakt jag ringer? Hur ska jag sålla i infon, vem ska man lita på?
Att skolor kan informera föräldrar med en annan språkbakgrund på deras eget modersmål är naturligtvis en bra sak. Men när människor från olika kulturer möts kan skillnaderna i hur vi är vana att kommunicera leda till missförstånd. Om vi är medvetna om skillnaderna mellan vår egen och andra kulturer och hur vi uppfattar saker och ting som sägs, och inte sägs, om vi redan öppnat upp för alla på vilka grunder den finländska skolan bygger och berättat hur och varför en förälder kan stödja sitt barn står vi lite bättre rustade inför plötsliga utmaningar. Och då har vi, föräldrar, elever och lärare, kanske lättare att hålla fokus och känna oss mindre stressade.
Petra Högnäs
Projektledare för Hem och Skolas projekt Varje förälder
18.3.2021 ”Jag tycker om skolan, men inte så mycket om skolarbete. När det var distansskola var det mest bara skolarbete.” Så sa han, vår 11-åring, då vi diskuterade undervisningsarrangemangen under det gångna året. Hans analys av distansundervisningen har följt mig sen dess, som ett tanketuggummi om jag får låna Neppe...
Skolan ansvarar för undervisningen. Skolorna har nu mera utvecklade stödformer och processer än de hade våren 2020. Det finns flexibilitet i frågan om distans/närundervisning på ett annat sätt än senaste år. En elev som inte klarar sig hemma av olika orsaker har rätt till närundervisning. Kontakta läraren om du har frågor. Struktur och trivsel i vardag Försök...
11.1.2021 Man lär sig för livet! Ett slitet uttryck, men kanske mer relevant än någonsin. Till exempel i fråga om digitala färdigheter måste man kontinuerligt lära sig nya saker i alla ålders- och samhällsgrupper. Det är inte bara skola och arbetsliv som kräver villighet att lära sig nya färdigheter, utan...
15.12.2020. Tro, hopp och kärlek. Julprydnaderna som symboliserar dem lyser upp många fönster här i Österbotten under jultiden. Ankaret som symboliserar hoppet, står för något som verkligen behövs i dessa tider. Hopp att läget med Covid-19 ska bli bättre. Hopp att få träffa släkt och vänner, utan att vara rädd...
20.11.2020 I skrivande stund har vi precis avslutat våra regionträffar. De är träffar där styrelsemedlemmar i föräldraföreningar runtom regionerna träffas för att nätverka och inspireras av varandra. Fem av sju höll vi som planerat, en onlineträff öppen för alla ersätter de två inställda.Höstens tema är meningen med föreningen. Temat blev...
Om föräldrarna känner varandra gynnas eleverna, och man får en bättre stämning i klassen. Det här har föräldraföreningen i Lagmans skola tagit fasta på. Utmaningen är att nå ut till alla – speciellt när många föräldrar pratar ett annat språk. I Lagmans skola i Jakobstad talas det 17 olika språk....
29.10.2020 På den senaste tiden har jag tänkte mycket på hur skolan och hemmet kan stöda barn med inlärningssvårigheter. Skolan och hemmet ska naturligtvis samarbeta, men hur ska man göra i praktiken? För en förälder syns barnets inlärningssvårigheter på många sätt. När det handlar om sådant som berör skolämnen är ofta...
28.9.2020. På hösten är det många föräldrar och föreningar som hör av sig till oss. Bland mejlen häromdagen fanns en hälsning från en ordförande som vi fått lära känna redan från början av vårt projekt. Hon har nu ”vuxit ur föreningen” då hennes egna barn lämnat grundskolan och det är...
16.9.2020. Den omtumlande våren medförde förändringar för många i arbetslivet och det gjorde det också för mig. Jag fortsätter fortfarande mitt arbete på deltid för Hem och Skolas projekt Varje förälder, men sedan augusti har jag också den ena foten inne i skolvärlden. Jag tog emot ett jobb som speciallärare...
Du som är förälder till ett barn i årskurs 1 eller 7 kommer i dagarna att få en hälsning på posten från projektet Varje förälder. Den exceptionella våren 2020 medförde att inplanerade möten och träffar med föräldrar inte alltid kunde genomföras. På detta sätt vill vi ändå påminna om att...
12.5.2020 Jag har en son som går i åk 8 i Zachariasskolan i Nykarleby. Hans skola klarade snabbt av att ställa om till digital undervisning. I och med att vi har ett jordbruk och djur, så har jag varit hemma på gården och kunnat kontrollera att han gjort sina skoluppgifter....
29.4.2020. Äpplen och päron, svart och vitt, yin och yang - listan över hur man kan beskriva våra två barn kan göras hur lång som helst. En sak är säker - de liknar inte varandra på någon punkt över huvud taget. Jag har ingen erfarenhet av hur lika eller olika...
Förbundet Hem och Skola samlade i början av april under en dryg veckas tid in föräldrars åsikter om distansundervisningen under coronaläget. I medierna har det på senaste tiden lyfts upp många utmaningar, men också lyckade exempel på distansundervisning. Vi ville fråga föräldrarna direkt i ett anonymt frågeformulär hur de uppfattat...
I skrivande stund är det mitten av april och så gott som alla finländska skolelever har fått vänja sig vid specialarrangemang kring skolgången. Jag hoppas innerligt att allt har gått bra för er.Hemma hos oss är vi plötsligt en storfamilj igen. Vår äldsta son som är 22 har också han...
8.4.2020 Den pågående coronakrisen förorsakar många osäkerhetsmoment i familjer. Redan själva epidemin och sjukdomen i sig skapar en otrygghet och ångest. Många är oroliga över sin egen eller de nära och käras hälsa, man har kanske också oro över ekonomin eller är rädd för att bli permitterad eller arbetslös. Dessutom...
Hem och Skola: Jämnare kvalitet för distansundervisningen!Vi på Hem och Skola har samlat in feedback av föräldrar om hur distansundervisningen hittills utfallit. Det är glädjande många föräldrar som har positiva erfarenheter av hur de tre första veckorna fungerat. Majoriteten av lärare och elever har varit väl förberedda på övergången till...
2.4.2020 Till dig som distanslärare - goda råd för att dina elever och du själv ska orka Lärare är fixare och tusenkonstnärer. Vi fixar det mesta, så också den här gången av nationell och global distansundervisning. Månaderna utan klassrum och närkontakt med våra elever tänjer och utmanar oss. Vi ska...
30.3.2020 Den här veckan har jag många gånger tänkt tillbaka på ett blogginlägg, som jag läste för några år sedan. Den handlade om hur hemmen sakta men säkert tömts under de senaste årtiondena. Först for pappan för att arbeta utanför hemmet, medan mamman och barnen stannade hemma. Sedan for mamma...
Samarbete mellan hemmet och skolan i tider för distansundervisning. Distansundervisningen har kommit väl i gång i landet. Tack till alla involverade lärare! Ett varmt tack riktas också till alla föräldrar som i den här krävande situationen stöder sina barns lärande i hemmen. Samarbete mellan skolan och hemmen behövs alldeles särskilt...
23.3.2020 När jag bodde i Reykjavik gick grundskollärare ut i strejk. I en tid av stor tillväxt och optimism i landet stängdes alla skolor ner fem veckor in i höstterminen 2004. Alla sex till femtonåringar blev tvungna att stanna hemma, och vi lärare fungerade som strejkvakter runtom i skolorna, för...
Ta det lugnt – fem råd till föräldrar i coronatider. Regeringen har nu fattat beslut om att skolorna stängs. Det innebär att våra barn undervisas på distans. Kom ihåg att ansvaret för undervisningen är skolans men att du som förälder kan hjälpa till på olika sätt. Först och främst skall...
Skolor och daghem jobbar just nu på högtryck med att forma verksamheten på bästa sätt för våra barn och unga. De får hela tiden den nyaste informationen från myndigheterna om läget med pandemin och handlar i enlighet med den. Det är viktigt att vi som föräldrar ger personalen arbetsro och...
6.3.2020 Rubriken är provocerande, men ändå helt relevant. För många människor är tid en bristvara och man väljer noggrant hur man använder den. Dessutom finns det så mycket idag som konkurrerar om vår tid. Ett exempel är det enorma uppsving av streamingtjänster som under senaste år blivit en del av...
28.1.2020 Senaste lördag hade jag möjligheten att lyssna på en paneldiskussion som behandlade Dagisbarometern 2019. I Dagisbarometern har nästan 10 000 föräldrar till dagisbarn gett sina åsikter angående delaktighet och samarbetet mellan hemmet och daghemmet. I panelen lyfte olika experter fram sina tankar och åsikter om det som föräldrarna hade...
10.1.2020 Det här är en fråga som man kunde ställa sig nu och då under 2020. Det är också en fråga som Melody Karvonen ställde under en föreläsning i går för dagis- och skolpersonal. Föreläsningen handlande om att bemöta barn och föräldrar från andra kulturer. Den var kryddad med många...
10.12.2019 Förra veckan deltog jag på De finlandssvenska integrationsdagarna. Jag fick berätta om projektet Varje förälder och ta del av flera intressanta presentationer. Under dagen kunde nog konstateras att det finns kunskap och mycket engagerade människor, när det gäller integration i Svenskfinland. Fastän det är vanligast att en invandrare får...
8.11.2019 Vardagen är ofta ett pusslande med jobb, skola, dagis, hobbyn, socialt umgänge och oväntade sjukdomar i familjen. Om det dessutom finns flera barn eller färre vuxna i familjen, så kan det hända att den vuxnas händer inte alltid räcker till för att få alla pusselbitar på plats. Då är...
18.10. 2019 -Vill faktiskt skolorna samarbeta med oss, har de inte fullt upp med sitt? Ja, den frågan ställde en förening som tog kontakt med oss när vi körde i gång med projektet Varje förälder. En hel del föreningar tog kontakt och vill göra något, men de visste bara inte...
15.10.2019 I Kvevlax lärcenter jobbar vi på med att utveckla modellen Familjevänlig skola. Förra veckan var det föräldrarnas tur att diskutera kommunikation och samarbete. Och ja, föräldrarna hade faktiskt många åsikter och tankar kring det! Kvällen började med en kaffekopp och en inledande föreläsning med Micaela Romantschuk. Sedan fick föräldrarna...
8.10. 2019Nyfiken, modig, ödmjuk eller humoristisk? Tacksamhet, glädje och humor! Kommer ditt barn hem och vill tala om styrkor och positiva känslor? Då har barnet högst antagligen en lärare som går fortbildningskursen Styrka, glädje och medkänsla. I Koskeby skola och Tegengrenskolan har eleverna blivit introducerade till positiv psykologi i skolan....
Förbundet har finansiering för ett treårigt projekt (2018-2020) där syftet är att hitta nya vägar och sätt för skolan eller daghemmet att kommunicera med föräldrar. Projektet är förlagt till Österbotten där projektledare Petra Högnäs och projektplanerare Linda Björkgård kommer att pilotera nya verksamhetsmodeller med både föräldraföreningar, skolor och dagis under...
27.8.2019 Idag vill jag lyfta fram ett tema, som har behandlats de senaste veckorna i olika medier. Nämligen skolornas läroplan och nya lärmiljöer. Det diskuteras om hur ändamålsenliga nya lärmiljöer är och hur den bakomliggande pedagogiken tillämpas i olika skolor. En del föräldrar är bekymrade för om barnet alls lär...
21.8.2019 De flesta känner säkert igen känslan av att ju äldre man blir, desto mer sällan får man uppleva något för första gången. Jag hade glädjen att ha en sådan upplevelse förra veckan när barnet började på första klassen i skolan. I flera veckor hade släkt och vänner frågat barnet...
16.8.2019 För alla läsare som inte kan vietnamesiska, kan jag berätta att rubriken för detta blogginlägg är ”Skolan i Finland”. Det handlade det om i onsdagskväll, när ett rum i Närpes stadshus fylldes med diskussioner, funderingar, frågor och skratt. Det var fråga om föräldrastödsgruppen för vietnamesiska föräldrar som startades inom...
7.8.2019 Att börja skolan medför en spännande förändring i vardagen, både för barnet och för föräldrarna. Det kan kännas förväntansfullt och roligt, men för någon också nervöst och lite skrämmande att gå till skolan. Det finns mycket föräldrar kan göra för att hjälpa barnet att få en så bra skolstart...
3.6 2019 Eleverna har fått sina betyg och äntligen är sommarlovet här! Under de senaste veckorna har man kunnat läsa om vem som fått de bästa vitsorden och vilka skolor som har rankats bäst. Tyvärr finns det ändå alltid de elever som aldrig får någon utmärkelse för god skolframgång. I...
9.5.2019 Institutionen för hälsa och välfärd kom nyligen ut med en rapport som baserar sig på enkät till småbarnsföräldrar från 2018. I enkäten ställdes frågor om familjernas välmående och här är lite av det som kom fram bland österbottniska föräldrar. Föräldrar nöjda med sina liv Det visade sig att cirka...
29.4.2019 Förra veckan samlades föreningsaktörer, tjänstemän, förtroendevalda och företagare vid Österbottens delaktighetsarena som ordnades i Vasa. Temat för seminariet var ”delaktighetens många ansikten” och det intresserade förstås oss i projektet Varje förälder, som jobbar med att öka varje förälders delaktighet i skol- och dagissammanhang. Under dagen hölls många intressanta föreläsningar...
23.4.2019 Den här veckan firas läsveckan och till dess ära tänkte jag skriva ner några funderingar och fakta om läsning. Läskunnighet tänker vi kanske i Finland vara en självklarhet, men det är inget vi ska ta för givet. Fastän de allra flesta knäcker läskoden senast i skolan, så är läskunnighet...
5.4.2019 Denna vecka ordnade vi i Vasa en nätverksträff, dit vi bjöd in personer från de skolor, daghem och föreningar som är piloter i projektet Varje förälder. Eftermiddagens tema var kommunikation och den leddes av Nina Dahl-Tallgren, teaterpedagog vid Wasa teater. Det var lite spännande i början när ingen av...
1.4.2019 De senaste veckorna har vi fått besöka flera dagis som på olika sätt vill involvera föräldrarna i lärandet och skapa större gemenskap i föräldragrupperna. Vid ett dagis, med stort upptagningsområde och över hundra barn, hade föräldrarna efterlyst fler tillfällen att få lära känna andra föräldrar, att träffas på ett...
28.02.2019 En kall vinterkväll har vi stämt träff med en föräldraförening. Föreningen har kommit med i projektet Varje förälder som pilotförening och vill satsa på att nå fler föräldrar. I styrelsen sitter föräldrar, elever och lärare. De tycker alla att uppdraget de fått är viktigt; föräldraföreningarnas syfte är ju bland...
En kall vinterkväll har vi stämt träff med en föräldraförening. Föreningen har kommit med i projektet Varje förälder som pilotförening och vill satsa på att nå fler föräldrar. I styrelsen sitter föräldrar, elever och lärare. De tycker alla att uppdraget de fått är viktigt; föräldraföreningarnas syfte är ju bland annat...
15.2.2019 Det är aldrig för sent att börja skapa en bättre morgondag och man kan vända motgångar.Maria Nygård I Hem och skola -sammanhang hör man ofta uttrycket ”Föräldrar behövs”. Det stämmer, och nu i vändagstider vill jag lyfta fram föräldrarnas betydelse också i mobbningsförebyggande arbete i skolorna. På en träff...
10.2.2019 Förra veckan körde vi gång arbetet i en av våra pilotskolor. I Cronhjelmskolan i Larsmo jobbar man redan aktivt för ett gott samarbetet med hemmen. Nu har skolan kommit med i projektet för att ytterligare fokusera på samverkan med föräldrarna. Efter en inledande föreläsning med temat Föräldrar som resurs...
23.1.2019 Hur förväntar vi oss att våra barn ska klara sig och prestera i skolan? Bär vi på föreställningar om hur deras framtid ser ut och i så fall, hur påverkas de av våra föreställningar? I slutet av förra året kom Unicef ut med rapport om jämlikhet och...
26.11.2018 När man startar ett helt nytt projekt väcker det ofta många frågor hos de som berörs av projektet. Här besvarar vi några av de vanligaste frågorna som ställs oss som jobbar i projektet. Det som Hem och Skola jobbar för är ju samarbete mellan föräldrar och dagis eller skola....
